欧冠买球用什么软件|我院科研工作现状分析及其发展趋势研究

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欧冠买球用什么软件:[摘要]本文分析了我院近年来科研活动的基本规律,以及科研团队的内容和特点。在此基础上,探讨了我院科研工作的发展趋势,明确了科研工作在我院可持续发展中的作用,并对我院科研团队的培养和科研质量的提高明确提出了建设性意见。

[关键词]科研工作;现状分析;发展趋势一、研究背景和研究方法。1.研究背景我院成立25年来,在院领导的关心和反对下,在全体教职工的共同努力下,取得了可喜的成绩,各项科研指标均位于同类院校前列,表明了我院整体的师资力量和较高的学术水平。

总结过去25年的发展,特别是近10年的工作,我们指出,经过科研的起步阶段和缓慢发展阶段,我院的科研工作进入了一个相对稳定的阶段。这个发展阶段有什么特点?科研骨干的基本条件是什么?优势学科有哪些?进一步提高科研质量的“瓶颈”是什么?科研管理服务中哪些工作不应该做?这些都是我们必须进一步思考和研究的课题。只有认真研究和提出这些问题,才能控制工作的主动性,才能与时俱进,才能让我们的科研工作上一层楼。

2.本课题的研究方法是基于“调查后得出结论”的原则,本课题的前期工作以实际调查为主。自2oo2年秋以来,我们实地走访了7所高校的科研部门,搜索了10多所高校的科研网站,了解了它们的科研工作和科研管理方法,传授了经验,发现了差距,构成了本课题的第一阶段成果。

现在我院实施的“学院级科研项目评估指标体系”和“学术论坛制度的建立”,都是其他单位自学的成果,在此基础上的创造性。本研究的第二步是对我院成立以来的科研数据进行详细的总结、整理和分析,找出规律、问题和具体思路。现阶段,我们总结了研究所成立以来的主要工作阶段,绘制了历年科研成果数量统计表、科研成果分类结构表、历年专职教师科研参与率表、科研经费投入表、科研团队职称、学历、专业条件结构表、教师课时工作量分析表、历年研究所外主要奖项表等。在此基础上,我们分析了科研发展的一些规律和特点,发现了一些目前不存在的问题,并推出了潜在的科研能力。

研究的第三阶段是进一步改变和完善现有的科研管理体制。为了希望教职工积极参与基础研究,我们制定了《关于希望教职工积极参与市级以上(不含市级)科研课题的规定》(待批);为了使我院科研项目的申请、评审和管理更加科学化、制度化、规范化,我们在2003年进一步变更了《北京市经济管理干部学院科研项目管理暂行办法》(待批);今年,为了活跃学院的学术氛围,鼓励教职工探索学科前沿问题,加强学术交流,我们制定了《关于创建教职工学术论坛的规定》。学科研究一体化改变了完整的规章制度,降低了学科研究的实用性和针对性,更好地为学院建设服务。

最后,课题组在以上研究的基础上,进行综合分析和统筹考虑,做出总体项目报告,可以为我院今后科研工作的发展得出更具体的思路。二、我院科研工作现状分析。(一)基本法
1994年,每年专项科研基金2万元;1999年以来,每年专项研究经费减少到5万元;2002年专项研究经费减少到10万元;2003年专项研究经费减少到15万元;随着科研经费的减少,学院不仅可以减少每年对教职工申报科研项目的反对意见,还可以提高优秀科研成果的奖励水平,在申报科研项目和组织科研活动方面有更多的余地,从而调动教职工从事科研的积极性。

2004年申报的学术项目超过33个,从一个方面反映了大家对科研的热情。诚然,我院未来的研究方向不应该以提高质量为目标,而是“不普及,不提高”,营造更好的研究氛围是高校的基本建设之一。

质量是以数量为基础的,没有数量就不能生产质量,就像乒乓球世界冠军诞生在乒乓球大国一样,营造浓厚的科研氛围,激发全民的科研热情,是产生优秀科研成果的基础。这就是动员教职工积极参与科研活动的意义。2.科研成果快速增长趋于稳定,质量水平迅速提高。在过去的25年里,我院的科研工作经历了三个显著的发展阶段。

1985年以前,是学院的起步阶段,科研管理没有列入议事日程。从1985年到1991年,是科研管理的上升阶段。1985年,研究室正式成立,具有科研管理和科研两大职能,并确定了5名专职研究人员。本世纪末,学院并没有对其他教师的科研提出明确的要求。

所以就整个学院而言,科研意识不强,参与科研的人数不多。每年有20-30项科研成果,40-50项科研成果。

从1992年到1999年,是科研发展缓慢的阶段。本世纪末发展缓慢有两个原因:一是引进了一批人才。学院从普通高校引进了、夏伯忠、赵开郎、刘杰、严华成、李、景、韩等一批低职称骨干教师。还介绍了一批高学历博士生,如李、马宗奎、王建民等。

这些人没有一定的科研素质和能力。他们对教学和科研的关系有着深刻的理解。

他们不仅善于深耕细作,学术硕果累累,而且培养造就了一批青年教师。二是加强科研的组织管理。1993年,科研部正式成立,原研究室的研究人员调入该部。

科研部门强化管理职能,建立健全了一系列科研管理规章制度。1994年实行教师科研津贴制度,规定作为考核标准,教师必须每年完成两项科研成果,并与工资挂钩,从而呼吁教师重视科研活动,参与科研活动;同时,完善了优秀科研成果评价体系,建立了科研项目立项、考核、经费管理制度和科研激励制度,通过管理手段调动了教师的科研潜力。在这两个因素的推动下,这一阶段的科研成果数量迅速增加,从1992年的115项增加到1999年的210项,平均每年超过141项,呈现出蓬勃发展的势头。

但如果进行分类分析,不会发现现阶段科研成果质量参差不齐,其中r
虽然这个阶段已经陆续回流到一些科研骨干,但是由于具体的领导思路,各种制度和管理措施的不断完善,学院的科研氛围更加浓厚,科研成果质量有了突破。四年来,完成市级和国家级科研项目21项;公开出版并出版专著21部;80种教材(包括25种培训系列教材;市教委、国家教委共编写教材16部,优秀教材4部,在省级以上期刊发表学术论文331篇,完成企业咨询报告和调查报告44份。这些成果牢牢服务于教学改革方向、企业和社会,具有较高的学术价值和应用价值。3.科研管理的规范化和现代化程度大大提高。

没有人才提高科研水平是绝对大胆的,只靠引进人才绝对过分。任何有效的管理都必须有良好的内部运行机制,科研管理不值得重视。近年来,为了提高我院科研管理水平,自1994年以来,我们先后制定并完成了一套科研管理规章制度,包括“优秀科研成果奖励办法”、“院级科研项目申报、立项和评估制度”、“科研项目管理和经费管理制度”、“教师科研津贴分配办法”等。

1998年原系统未统一修订调整,构成《北京市经济管理干部学院科研管理暂行规定》、《北京市经济管理干部学院杰出科研成果奖励办法》、《北京市经济管理干部学院学报编辑工作全面推行办法》、《科研处内部管理制度》。该制度还包括:“科研部门各岗位职责及推荐资格”、“内部工作制度”、“科研管理内容”、“科研管理工作流程”、“科研管理机制”2000年后,我们先后对科研管理制度做了一些补充规定,如《北京市经济管理干部学院关于更进一步强化科研工作的意见》、《北京市经济管理干部学院杰出科研成果票选细则》、《关于强化科研经费管理的补充规定》、《关于希望教职工积极参与市级以上(不含市级)科研课题的规定》(待批)、《北京市经济管理干部学院科研项目管理暂行办法》(待批)、今年提出的《关于创建教职工学术论坛的规定》等。正是这些规章制度构成了我院科研管理的基本框架,并使其具备了合法规范的运行机制。

近年来,科研管理的另一个特点是努力跟上时代的发展,希望寻求科研管理的信息化和科学化。1999年,我们与信息部合作开发了“计算机科研信息管理软件”。

利用该软件,可以实现科研档案的计算机管理和科研数据的计算机统计、汇总和调用,大大提高了办公效率。-欧冠买球用什么软件。

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